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2015年芜湖市初中毕业学业考试物理实验操作试题及评分细则

来源:51芜湖家教网    点击:2478    发布日期:2015-05-21 09:06:34
2015年芜湖市初中毕业学业考试物理实验操作试题及评分细则

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芜湖市2015年理科实验操作考试物理考试试题、评分细则.doc

准考证号_____________ 学校_____________ 姓名_____________
考生注意:
1、本次考试时间为20分钟。考前请准确填写准考证号码、学校和姓名。
2、考生必须独立操作(如发现仪器有损坏或缺少可向监考教师提出)。
A题 用刻度尺测量长度
(一)实验要求:正确使用刻度尺测量纸的厚度和圆柱体的直径,并记录测量结果。
(二)实验器材:直尺一把,三角板两个,课本一册,圆柱体一个。
(三)实验过程:
实验步骤 操作过程和记录
1.检查器材 ①检查实验所需器材是否齐全;
②观察并记录直尺的量程为 ,最小分度值为 。
2.用直尺测量
课本内页一
张纸的厚度 ①数出课本100张内页,摊平压紧;
②将直尺的刻度线贴近压紧的课本100张内页侧面,尺与页面垂直,尺的零刻度线或某一刻度线与100张内页侧面的一端对齐,观察另一端所对的刻度线的值;
③记录测量结果:课本100张内页的总厚度是 ;
④计算出课本内页一张纸的厚度是 。
3.用直尺和三角板测量圆柱体的直径 ①将直尺、两个三角板、圆柱体都平放在水平桌面上;
②分别用直尺和两个三角板的一条直角边将圆柱体圆周卡紧,两个三角板的另一条直角边与刻度尺有刻度的一边保持紧贴;
③将刻度尺的某一整数刻度线与一个三角板的直角顶点对齐,记录该整数刻度值是 ;
④记录此时另一个三角板的直角顶点所对直尺的刻度值是 ;
⑤计算出该圆柱体的直径为 。
4.整理器材 实验完毕把器材整理好放回原处。


2015年芜湖市初中毕业学业考试
物理实验操作试卷
准考证号_____________ 学校_____________ 姓名_____________
考生注意:
1、本次考试时间为20分钟。考前请准确填写准考证号码、学校和姓名。
2、考生必须独立操作(如发现仪器有损坏或缺少可向监考教师提出)。
B题 测量水的质量和温度
(一)实验要求:正确使用天平测量水的质量,正确使用温度计测量水的温度。
(二)实验器材:托盘天平及砝码一套,烧杯一个,温度计一只,水。
(三)实验过程:
实验步骤 操作过程和记录
1.检查器材 ①检查实验所需器材是否齐全;
②观察并记录天平的最大称量量程为 ,天平游码标尺的最小分度值为 。
③观察并记录温度计的量程为 ,最小分度值为 。
2.测量水的质量 ①把天平放在水平桌面上,用镊子将游码拨到零刻度线处。调节平衡螺母,直至指针指到分度盘中央或左右摆动格数相等;
②将空烧杯放于天平左盘中,估测烧杯质量,选择适当砝码用镊子夹取,轻放于天平右盘中。当用砝码不能准确称量时,用镊子拨动游码,使天平平衡,记录空烧杯质量为 ;
③取下空烧杯,用镊子将砝码放回盒中,把天平游码拨回零刻度线;
④在烧杯中倒入适量水(注意不外溢外淋),将盛有水的烧杯放于天平左盘中,估测烧杯和水的总质量,选择适当砝码用镊子夹取轻放于天平右盘中。当用砝码不能准确称量时,用镊子拨动游码,使天平平衡,记录烧杯和水的总质量为 ;
⑤计算出烧杯中水的质量为 。
3.测量水的温度 ①将温度计的玻璃泡全部浸入烧杯里的水中,使温度计的玻璃泡与水充分接触,待温度计的示数稳定;
②视线与温度计液柱的液面齐平,读出温度计此时的示数。记录此时烧杯中水的温度为 。
4.整理器材 实验完毕把器材整理好放回原处。

2015年芜湖市初中毕业学业考试
物理实验操作试卷
准考证号_____________ 学校_____________ 姓名_____________
考生注意:
1、本次考试时间为20分钟。考前请准确填写准考证号码、学校和姓名。
2、考生必须独立操作(如发现仪器有损坏或缺少可向监考教师提出)。
C题 研究凸透镜成放大实像的规律
(一)实验要求:完成凸透镜成放大实像的实验,并研究此时凸透镜成像的规律。
(二)实验器材:光具座(带附件)一套,凸透镜一只,蜡烛一支,火柴一盒(或打火机一只)、污物缸一个。
(三)实验过程:
实验步骤 操作过程和记录
1.检查器材 ①检查实验所需器材是否齐全;
②观察并记录光具座标尺刻度的最小分度值为 。
2.组装实验装置 ①将凸透镜固定在光具座的滑块上,使滑块刻度线与刻度标尺某一整刻度线对齐,记下该刻度的刻度值为 ;
②将蜡烛、光屏正确放置在光具座上;
③调整凸透镜、光屏的高度,使其中心与蜡烛灯芯大致在同一高度。
3.完成实验 ①将蜡烛移到适当位置。点燃蜡烛,沿直线移动光屏,直到光屏上出现蜡烛明亮、清晰的放大实像;
②记下此时光具座上蜡烛所在位置的标尺刻度为 ,因此物距u是 ;
③记下此时光具座上光屏所在位置的标尺刻度为 ,因此像距v是 ;
④比较分析以上数据,得出凸透镜成放大实像的成像规律是

4.整理器材 实验完毕把器材整理好放回原处。

2015年芜湖市初中毕业升学
物理实验操作试卷
准考证号_____________ 学校_____________ 姓名_____________
考生注意:
1、本次考试时间为20分钟。考前请准确填写准考证号码、学校和姓名。
2、考生必须独立操作(如发现仪器有损坏或缺少可向监考教师提出)。
D题 研究滑轮组省2/3的力
(一)实验要求:用一个定滑轮和一个动滑轮组装并研究省2/3力的滑轮组。
(二)实验器材:定滑轮一只,动滑轮一只,细线绳一根,方座铁架台一个,钩码一盒,弹簧测力计一个。
(三)实验过程:
实验步骤 操作过程和记录
1.检查器材 ①检查实验所需器材是否齐全;
②观察并记录弹簧测力计的量程为 ,最小分度值为 。
2.组装滑轮组 参照右图方式组装滑轮组:
①把定滑轮固定在方座铁架台上;
②把细线的一端固定在动滑轮的挂钩上;
③用细线的自由端依次穿过定滑轮、动滑轮;
④在动滑轮下面挂钩码若干完成滑轮组的组装。
3.用弹簧测力计测量拉力,研究拉力跟物重的关系 ①观察弹簧测力计指针是否对准零刻度,如有偏差先进行校零;
②将弹簧测力计挂到绳的自由端,竖直拉动测力计;
③观察并记录弹簧测力计所示拉力的大小为 ;
④记录滑轮组下方所挂钩码的总物重为 。
4.整理器材 实验完毕把器材整理好放回原处。

2015年芜湖市初中毕业学业考试
物理实验操作试卷
准考证号_____________ 学校_____________ 姓名_____________
考生注意:
1、本次考试时间为20分钟。考前请准确填写准考证号码、学校和姓名。
2、考生必须独立操作(如发现仪器有损坏或缺少可向监考教师提出)。
E题 研究串联电路电压的规律
(一)实验要求:练习使用电压表,研究串联电路电压的规律。
(二)实验器材:干电池三节,电池盒一个,直流电压表一只,滑动变阻器一只,小灯泡两个,开关一只,导线若干。
(三)实验过程:
实验步骤 操作过程和记录
1.检查器材 ①检查实验所需器材是否齐全;
②观察并记录电压表的量程分别为 、 ,相应的最小分度值分别为 、 ;
③观察电压表的指针是否指零,如有偏差先进行校零。
2.连接电路 按照右边的电路图连接电路:
①断开开关,按电路图将滑动变阻器、两个小灯泡、电源、开关连接成串联电路,将电压表并联在两个小灯泡整体两端;
②将滑动变阻器的滑片滑至最大阻值处;
③检查电路是否正确。
3.测量电压 ①闭合开关,改变滑动变阻器的阻值,使得两个小灯泡亮度适当,读出此时电压表的示数并记录在下表中;
②断开开关,拆开部分电路,把电压表改接在其中一个小灯泡的两端。闭合开关,读出此时电压表的示数并记录在下表中;
③断开开关,拆开部分电路,把电压表再改接到另一个小灯泡的两端。闭合开关,读出此时电压表的示数并记录在下表中;
两个小灯泡的总电压U/V 一个小灯泡的电压U1/V 另一个小灯泡的电压U2/V

④分析表中数据,得出串联电路电压的规律是

4.整理器材 实验完毕断开开关,拆解电路,把器材整理好放回原处。

2015年芜湖市初中毕业学业考试
物理实验操作试卷
准考证号_____________ 学校_____________ 姓名_____________
考生注意:
1、本次考试时间为20分钟。考前请准确填写准考证号码、学校和姓名。
2、考生必须独立操作(如发现仪器有损坏或缺少可向监考教师提出)。
F题 研究并联电路电流的规律
(一)实验要求:练习使用电流表,研究并联电路电流的规律。
(二)实验器材:干电池三节,电池盒一个,直流电流表一只,滑动变阻器一只,小灯泡两个,开关一只,导线若干。
(三)实验过程:
实验步骤 操作过程和记录
1.检查器材 ①检查实验所需器材是否齐全;
②观察并记录电流表的量程分别为 、 ,相应的最小分度值分别为 、 ;
③观察电流表的指针是否指零,如有偏差先进行校零。
2.连接电路 按照右边的电路图连接电路
①断开开关,按电路图将两个灯泡并联后再与电源、开关、滑动变阻器、电流表串联组成电路;
②将滑动变阻器的滑片滑至最大阻值处;
③检查电路是否正确。
3.测量电流 ①闭合开关,改变滑动变阻器的阻值,使得两个小灯泡亮度适当,读出此时电流表的示数并记录在下表中;
②断开开关,拆开部分电路,把电流表改接在一条支路上。闭合开关,读出此时电流表的示数并记录在下表中;
③断开开关,拆开部分电路,把电流表再改接到另一条支路上。闭合开关,读出此时电流表的示数并记录在下表中;
干路中的电流I/A 一条支路中的电流I1/A 另一条支路的电流I2/A

④分析表中数据,得出并联电路电流的规律是

4.整理器材 实验完毕断开开关,拆解电路,把器材整理好放回原处。


2015年芜湖市初中毕业学业考试
物理实验操作试题 评分细则
A题 用刻度尺测量长度
实验步骤 操作过程和记录 满分
1.检查器材 ①检查实验所需器材是否齐全;
②观察并记录直尺的量程(1分)和最小分度值(1分)正确。 2分
2.用直尺测量
课本内页一
张纸的厚度 ①数出课本100张内页,摊平压紧(1分);
③测量结果正确(1分)。 2分
3.用直尺和三角板测量圆柱体的直径 ①将直尺、两个三角板、圆柱体都平放在水平桌面上;
②分别用直尺和两个三角板的一条直角边将圆柱体圆周卡紧(1分),两个三角板的另一条直角边与直尺有刻度的一边保持紧贴(1分);
③将直尺的某一整数刻度线与一个三角板的直角顶点对齐,记录该整数刻度值正确(1分);
④记录此时另一个三角板的直角顶点所对直尺的刻度值正确(1分);
⑤计算出该圆柱体的直径正确(1分)。 5分
4.整理器材 实验完毕把器材整理好放回原处(1分)。 1分




2015年芜湖市初中毕业学业考试
物理实验操作试题 评分细则
B题 测量水的质量和温度
实验步骤 操作过程和记录 满分
1.检查器材 ①检查实验所需器材是否齐全;
②观察并记录天平的最大称量量程和天平游码标尺的最小分度值正确(1分);
③观察并记录温度计的量程和最小分度值正确(1分)。 2分
2.测量水的质量 ①把天平放在水平桌面上,用镊子将游码拨到零刻度线处。调节平衡螺母,直至指针指到分度盘中央或左右摆动格数相等(1分);
②将空烧杯放于天平左盘中,估测烧杯质量,用镊子按照由大到小的顺序选用适当砝码,夹取轻放于天平右盘中并做适当增减。当用砝码不能准确称量时,用镊子拨动游码,使天平平衡,记录空烧杯质量正确(1分);
③取下空烧杯,用镊子将砝码放回盒中,把天平游码拨回零刻度线(1分);
④在烧杯中倒入适量水(注意不外溢外淋),将盛有水的烧杯放于天平左盘中,估测烧杯和水的总质量,用镊子按照由大到小的顺序选用适当砝码,夹取轻放于天平右盘中并做适当增减。当用砝码不能准确称量时,用镊子拨动游码,使天平平衡,记录烧杯和水的总质量正确(1分);
⑤计算出水的质量正确(1分)。 5分
3.测量水的温度 ①将温度计的玻璃泡全部浸入烧杯里的水中,使温度计的玻璃泡被水充分接触,待温度计的示数稳定(1分);
②视线与温度计液柱的液面齐平,读出温度计此时的示数。记录此时烧杯中水的温度正确(1分)。 2分
4.整理器材 实验完毕把器材整理好放回原处(1分)。 1分



2015年芜湖市初中毕业学业考试
物理实验操作试题 评分细则
C题 研究凸透镜成放大实像的规律
实验步骤 操作过程和记录 满分
1.检查器材 ①检查实验所需器材是否齐全;
②观察并记录光具座标尺刻度的最小分度值正确(1分)。 1分
2.组装实验装置 ①凸透镜、蜡烛、光屏在光具座上放置正确(1分);
②记录凸透镜在光具座上的位置刻度值正确(1分);
③调整凸透镜、光屏的高度,使其中心与蜡烛灯芯大致在同一高度(1分)。 3分
3.进行实验 ①准确迅速地在光屏上得到蜡烛明亮、清晰的放大实像(2分);
②记录此时光具座上蜡烛所在位置的标尺刻度和物距正确(1分);
③记录此时光具座上光屏所在位置的标尺刻度和像距正确(1分);
④得出凸透镜成放大实像的成像规律正确(1分)。 5分
4.整理器材 实验完毕把器材整理好放回原处(1分)。 1分




2015年芜湖市初中毕业学业考试
物理实验操作试题 评分细则
D题 研究滑轮组省2/3的力
实验步骤 操作过程和记录 满分
1.检查器材 ①检查实验所需器材是否齐全;
②观察并记录弹簧测力计的量程(1分)和最小分度值(1分)正确。 2分
2.组装滑轮组 ①把定滑轮固定在方座铁架台上;
②把细线的一端固定在动滑轮的挂钩上(1分);
③将细线的自由端依次穿过定滑轮和动滑轮(1分);
④在动滑轮下面挂钩码若干完成滑轮组的组装(1分)。 3分
3.用弹簧测力计测量拉力,研究拉力跟物重的关系 ①观察弹簧测力计指针是否对准零刻度,如有偏差先进行校零(1分);
②将弹簧测力计挂到绳的自由端,竖直拉动测力计(1分);
③观察并记录弹簧测力计所示拉力的大小正确(1分);
④记录滑轮组下方所挂钩码的总物重正确(1分)。 4分
4.整理器材 实验完毕把器材整理好放回原处(1分)。 1分







2015年芜湖市初中毕业学业考试
物理实验操作试题 评分细则
E题 研究串联电路电压的规律
实验步骤 操作过程和记录 满分
1.检查器材 ①检查实验所需器材是否齐全;
②观察并记录电压表的量程和相应的最小分度值正确(1分);
③观察电压表的指针是否指零,如有偏差先进行校零(1分)。 2分
2.连接电路 按照电路图连接电路:
①断开开关,按电路图将滑动变阻器、两个小灯泡、电源、开关连接成串联电路,将电压表并联在两灯泡整体两端(1分);
②将滑动变阻器的滑片滑至最大阻值处(1分);
③检查电路是否正确(1分)。 3分
3.测量电压 ①闭合开关,改变滑动变阻器的阻值,使得两个小灯泡亮度适当,读出此时电压表的示数并记录在表格中(1分);
②断开开关,拆开部分电路,把电压表改接在其中一个小灯泡的两端。闭合开关,读出此时电压表的示数并记录在表格中(1分);
③断开开关,拆开部分电路,把电压表再改接到另一个小灯泡的两端。闭合开关,读出此时电压表的示数并记录在表格中(1分);
④分析表中数据,得出串联电路电压的规律正确(1分)。 4分
4.整理器材 实验完毕断开开关,拆解电路,把器材整理好放回原处(1分)。 1分







2015年芜湖市初中毕业学业考试
物理实验操作试题 评分细则
F题 研究并联电路电流的规律
实验步骤 操作过程和记录 满分
1.检查器材 ①检查实验所需器材是否齐全;
②观察并记录电流表的量程和相应的最小分度值正确(1分);
③观察电流表的指针是否指零,如有偏差先进行校零(1分)。 2分
2.连接电路 按照电路图连接电路:
①断开开关,按电路图将两个灯泡并联后再与电源、开关、滑动变阻器、电流表串联组成电路(1分);
②将滑动变阻器的滑片滑至最大阻值处(1分);
③检查电路是否正确(1分)。 3分
3.测量电流 ①闭合开关,改变滑动变阻器的阻值,使得两个小灯泡亮度适当,读出此时电流表的示数并记录在表格中(1分);
②断开开关,拆开部分电路,把电流表改接在一条支路上。闭合开关,读出此时电流表的示数并记录在表格中(1分);
③断开开关,拆开部分电路,把电流表再改接到另一条支路上。闭合开关,读出此时电流表的示数并记录在表格中(1分);
④分析表中数据,得出并联电路电流的规律正确(1分)。 4分
4.整理器材 实验完毕断开开关,拆解电路,把器材整理好放回原处(1分)。 1分








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