在
家庭教育中，
父母就是首席工程师，教养
方式是影响工程
质量的重要
因素。值得注意的是，父母在
教育孩子中存在误区，或多或少地影响孩子的
健康成长，
芜湖家教网汇总如下：
期望虚高 在对孩子的期望上，很多
家长期望虚高，不从孩子的实际出发，一味盲目跟风、从众，对孩子高
标准、严要求。事实上，每个孩子都是独立的个体，没有可供复制的成才之路。家长要基于孩子的实际，
发挥孩子所长，让他成为一个可能成为的人。
成绩至上 一些家长对孩子提要求的口头禅就是“只要成绩好，其他怎么都行。”导致一些
学生成绩虽好，却品德欠佳。重才轻德的
教育育不出真正的
人才，而有才无德的人也不 会受到
尊重。随着包括品德在内的综合
评价纳入某些省份
高考评价体系，品德已成为衡量教育效果和人才好坏的一个重要标志。
忽视律己及身教
一些家长给孩子立起各种规矩，提出种种
目标，自身言行却不端，这样的教育对孩子而言不但毫无效果，更可能误导孩子的是非观。作为父母，要求孩子努力
学习，自身首先要勤奋，无论对工作还是家庭，要有高度的责任心。要求孩子在固定的
时间上床睡觉、起床，父母自己应以身作则，少看电视，利用晚上做些诸如看书等静态
活动，给孩子良好的
示范；要求孩子玩耍后归放用具，父母也要注 意家中整洁、不脏乱，让孩子潜移默化受到良好影响。
强迫学习
孩子生而具有对万物的好奇，在此
基础上让其轻松
自然地学习，才能学有所得。若一味被迫学习，孩子对学习会
产生厌倦
情绪。家长指导孩子学习时，可以换一种
方法，
改变常用的让孩子解答
问题的方式，尝试着让孩子自己提出问题。父母要适时给予鼓励，
表达对其创意的
欣赏。
芜湖五一家教网建议家长
认识家教误区，做好自我反思，言传身教，重视孩子
全面发展，让孩子健康成长！
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