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小学语文三年级《秋天的雨》教学设计

来源:51芜湖家教网    点击:3870    发布日期:2011-12-14 09:09:53
芜湖家教网搜集:小学语文三年级《秋天的雨》教学设计

章节名称
人教版义务教育课程标准实验教科书 语 文

三年级上册第11课《秋天的雨》 (第一课时)
计划课时
2

设计理念
《语文课程标准》指出:“阅读是学生个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”本课采用个性化教学,以学生现有的知识经验为基础展开教学,通过创设情境,激发学生的阅读兴趣,引领学生自读自悟。本着尊重学生独特的感受、体验和理解的原则,设计整个教学过程,以达到张扬学生个性、激发学生灵性的目的。

教学目标
知识目标:认识“钥匙”、“菠萝”等20个生字,理解课文内容。体会秋天的五彩缤纷、丰收景象以及动植物准备过冬的情景。

能力目标:正确、流利、有感情地朗读课文。

情感目标:感受秋天的美好,了解人与自然和谐相处的关系。






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